编者按
构建协同高效、贯通融合的科教融汇体系，是高校服务国家创新体系建设、提升人才自主培养质量和推进高等教育高质量发展的重要支点，也是深化高等教育综合改革、回应新一轮科技革命和产业变革的现实要求。进入新时代，教育、科技、人才一体推进被置于国家现代化建设的战略高度，高校在人才培养、科技创新与社会服务中的枢纽作用日益凸显，科教融汇已从理念倡导走向制度建构与实践深化。
从实践进程看，我国高校科教融汇经历了从“科教分立”到“科教结合”“科教融合”，再到强调系统协同与整体效能的“科教融汇”的演进过程。当前，在学科设置、人才培养模式、科研组织方式和成果转化机制等方面，仍不同程度存在育人链条与创新链条衔接不畅、科研反哺教学机制不健全、资源配置碎片化等问题。围绕破解这些结构性矛盾，不少高校和地方积极探索，以服务国家战略需求和新质生产力发展为导向，在科研育人、产学研协同、拔尖创新人才培养等方面形成了一批具有示范意义的实践经验。
为系统呈现相关政策导向与实践进展，本期以“高等教育科教融汇”为主题，汇集党中央和地方关于教育科技人才一体推进的重要政策文件，梳理高校在科教融汇方面的改革举措与典型做法，遴选专家学者的理论分析与深度思考，并适度引介国际经验，力求从理论与实践两个层面，为我校进一步深化科教融汇提供参考与启示。
目 录
中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定（第四部分）
习近平：在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的讲话
广东省科学技术厅中共广东省委组织部广东省教育厅关于印发协同推进教育科技人才一体发展若干措施（试行）的通知
湖北省人民政府办公厅关于统筹推进教育科技人才一体化发展的意见
吉林省人民政府关于印发《吉林省教育科技人才产业一体化发展三年行动方案（2025-2027年）》的通知
重庆大学：“产教融合·科教融汇”双轮驱动的材料领域 卓越研究生培养
中国科学院大学：科教融合办学实践——服务国家战略需求 培养拔尖创新人才
中国科学技术大学：科教融合3.0，点燃拔尖创新人才培养“强引擎”
